Approximately 1,000 volunteers assessed the presence of invasive (Carcinus maenas and Hemigrapsus sanguineus) and native crabs within the intertidal zone of seven coastal states of the US, from New Jersey to Maine. Identification of crab species and determination of the gender of the observed crabs was documented at all 52 sites across a 725-km coastal transect. Using quantitative measures of accuracy of data collected by citizen scientists, a significant predictor of a volunteer’s ability was determined and eligibility criteria were set. Students in grade three and seven had the ability to differentiate between species of crabs with over 80% and 95% accuracy, respectively. Determination of gender of the crabs was more challenging and accuracy exceeded 80% for seventh grade students, while 95% accuracy was found for students with at least 2 years of university education. We used the data collected by citizen scientists to create a largescale standardized database of the distribution and abundance of the native and invasive crabs. Hemigrapsus sanguineus dominated the rocky intertidal zone from Sandy Hook, New Jersey to Boston Harbor, Massachusetts while C. maenas dominated the northern extent of the sampled coastline. A citizen scientist of this monitoring network detected a range expansion of H. sanguineus. We identified obstacles to creating a national monitoring network and proposed recommendations that addressed these issues.
Titre de l'article
Espèces marine invasives : validation des sciences citoyennes et implications pour les réseaux de monitoring
Espèces marine invasives : validation des sciences citoyennes et implications pour les réseaux de monitoring
Introduction à l'article
Les espèces marines invasives peuvent rester indétectables pendant de longues périodes de temps. La détection précoce de ces espèces dépend de plusieurs paramètres tel qu’un suivi intensif, avec un échantillonnage à large échelle et la création de bases de données. A ce jour, ce genre de bases de données est peu abondant et l’utilisation de projet de science citoyenne s’avèrerait utile pour combler ces lacunes. Au sein de la communauté scientifique, les sciences participatives sont sujet à critique car le manque de formation des participants.
Le but de cette étude est de créer une banque de données standardisées à large échelle contenant la distribution et l’abondance de plusieurs espèces de crabes locaux et invasifs des crabes côtiers asiatiques (Hemigrapsus sanguineus) et crabes verts europée (Carcinus maenas). De plus, les auteurs ont voulu évaluer la précision des données collectées par les citoyens en créant un critère prenant en compte le manque de formation des participants.
Les espèces marines invasives peuvent rester indétectables pendant de longues périodes de temps. La détection précoce de ces espèces dépend de plusieurs paramètres tel qu’un suivi intensif, avec un échantillonnage à large échelle et la création de bases de données. A ce jour, ce genre de bases de données est peu abondant et l’utilisation de projet de science citoyenne s’avèrerait utile pour combler ces lacunes. Au sein de la communauté scientifique, les sciences participatives sont sujet à critique car le manque de formation des participants.
Le but de cette étude est de créer une banque de données standardisées à large échelle contenant la distribution et l’abondance de plusieurs espèces de crabes locaux et invasifs des crabes côtiers asiatiques (Hemigrapsus sanguineus) et crabes verts europée (Carcinus maenas). De plus, les auteurs ont voulu évaluer la précision des données collectées par les citoyens en créant un critère prenant en compte le manque de formation des participants.
Expériences de l'article
Les côtes américaines de Sandy Hock en New Jersey jusqu’à Machias en Maine ont été analysées par 1000 participants volontaires sur une période de Mai à Août. La zone d’échantillonnage a été subdivisée aléatoirement en 52 quadrats. Dans chaque quadrat, les volontaires ont eu pour mission de capturer les crabes afin d’identifier l’espèce, le genre et mesurer la largeur de leur carapace. Préalablement à l’échantillonnage, une équipe de recherche a expliqué la méthodologie du projet à tous les participants. Après chaque échantillonnage, les résultats ont été vérifiés par des chercheurs afin de vérifier l’éligibilité des données.
Parmi les volontaires, l’âge et le degré de formation scientifique sont très variables. En se basant sur cette variabilité, les scientifiques ont créé un critère d’éligibilité utilisant comme variables indépendantes l’âge, l’éducation, la taille des groupes de participant et la taille des crabes, en utilisant des régressions logistiques multiples.
Les côtes américaines de Sandy Hock en New Jersey jusqu’à Machias en Maine ont été analysées par 1000 participants volontaires sur une période de Mai à Août. La zone d’échantillonnage a été subdivisée aléatoirement en 52 quadrats. Dans chaque quadrat, les volontaires ont eu pour mission de capturer les crabes afin d’identifier l’espèce, le genre et mesurer la largeur de leur carapace. Préalablement à l’échantillonnage, une équipe de recherche a expliqué la méthodologie du projet à tous les participants. Après chaque échantillonnage, les résultats ont été vérifiés par des chercheurs afin de vérifier l’éligibilité des données.
Parmi les volontaires, l’âge et le degré de formation scientifique sont très variables. En se basant sur cette variabilité, les scientifiques ont créé un critère d’éligibilité utilisant comme variables indépendantes l’âge, l’éducation, la taille des groupes de participant et la taille des crabes, en utilisant des régressions logistiques multiples.
Résultats de l'article
Seule l'éducation a apporté une différence significative dans la précision de l'identification du genre et de l'espèce. Par exemple, des élèves de CE2 identifient correctement l’espèce dans 80% des cas tandis que des élèves de cinquième l’ont identifié dans 95% des cas. En comparaison, les résultats concernant le genre montrent une identification correcte à 80% pour les cinquièmes contre 95% pour des étudiants universitaires en seconde année. Les analyses d’abondance et de distribution des crabes ont été réalisées uniquement sur des données dont la fiabilité a été estimée à 95%. Les résultats montrent que Hemigrapsus sanguineus colonise essentiellement les régions littorales rocheuses au sud tandis que Carcinus maenas est dominant le long des côtes nord.
Seule l'éducation a apporté une différence significative dans la précision de l'identification du genre et de l'espèce. Par exemple, des élèves de CE2 identifient correctement l’espèce dans 80% des cas tandis que des élèves de cinquième l’ont identifié dans 95% des cas. En comparaison, les résultats concernant le genre montrent une identification correcte à 80% pour les cinquièmes contre 95% pour des étudiants universitaires en seconde année. Les analyses d’abondance et de distribution des crabes ont été réalisées uniquement sur des données dont la fiabilité a été estimée à 95%. Les résultats montrent que Hemigrapsus sanguineus colonise essentiellement les régions littorales rocheuses au sud tandis que Carcinus maenas est dominant le long des côtes nord.
Rigueur de l'article
Lors de ce projet, les chercheurs ont constaté des problèmes de régularité et précision concernant les mesures de largeur des carapaces dû au fait que ce travail était trop fastidieux ou fatiguant à long termes pour les participants. Cet aspect montre qu’au sein des sciences participatives l’efficacité du travail fournit par les citoyens dépend grandement de la complexité de la tâche à effectuer.
Lors de ce projet, les chercheurs ont constaté des problèmes de régularité et précision concernant les mesures de largeur des carapaces dû au fait que ce travail était trop fastidieux ou fatiguant à long termes pour les participants. Cet aspect montre qu’au sein des sciences participatives l’efficacité du travail fournit par les citoyens dépend grandement de la complexité de la tâche à effectuer.
Ce que cet article apporte au débat
L’étude, présentée dans cet article, met en avant l’efficacité des sciences participatives et montre que les données collectées par des citoyens « scientifiques » peuvent avoir une précision significative et apporter une contribution importante au monitoring des espèces invasive et native, ainsi que combler des lacunes dans les jeux de données. De plus, ils mettent en évidence que le niveau d’éducation des participants détermine le degré de précision et de fiabilité des données collectées.
L’étude, présentée dans cet article, met en avant l’efficacité des sciences participatives et montre que les données collectées par des citoyens « scientifiques » peuvent avoir une précision significative et apporter une contribution importante au monitoring des espèces invasive et native, ainsi que combler des lacunes dans les jeux de données. De plus, ils mettent en évidence que le niveau d’éducation des participants détermine le degré de précision et de fiabilité des données collectées.
Dernière modification il y a plus de 7 ans.